暑期精准规划，实现海外大学申请弯道超车

几乎每一个学生暑假都会抽出每天2-4小时的时间进行雅思的辅导与备考准备。我们鼓励学生争取在高二第一学期获得大学申请的有效分数，即6.5及以上，目标分根据不同大学及专业的要求，因人而异。

根据学习习惯不同，有的同学会上网课，有的选择去线下语培机构学习。暑期的密集学习后，大多数人都计划在新学期开始后去验收成果，让我们预祝大家可以取得满意的成绩吧！

在确定了大致未来大学专业后，我们鼓励学生在相关的领域内开始逐级打比赛。学科竞赛通常难度高于学校课程，能够在竞赛中取得优异成绩，可以充分证明学生在特定学科领域有超出一般学生的知识深度和广度，以及解决复杂问题的能力。这种能力对于海外大学来说是非常看重的，因为它预示着学生在未来的学术研究中有可能取得更大的成就。

在商科领域，准11年级有着相同专业兴趣的学生们组团参加了全球青年经济论坛World Youth Economic Forum，组成小团队，参加三场路演、一场拍卖和七轮运营决策。最终在一周时间的团队努力下获得奖牌。

商科一直以来都是我们绝大部分学生的首选专业。过往在SIC、FBLA、BPA等商赛中我们同文学子都取得过不菲的佳绩，这些都能帮助他们在大学申请中展现出极强的学术能力。

上学期经历了一系列选拔，同文的学子在暑期参加了希望之星英语演讲比赛浙江省总决赛，并最终获得了少年B组亚军，可喜可贺！

每年我们学校都有学生在希望之星比赛中取得佳绩，并将成果展现在了大学申请的档案中，这不仅从侧面反映出了学生的英语能力，能有效地提高了他们的思辨、应变及公众演讲能力，为申请季中的面试环节打下了坚实的基础。

往届在希望之星比赛中获得过名次的学生，他们的大学录取结果往往也都非常突出，如英国G5院校QSTop 10的牛津大学（面邀）、帝国理工学院、伦敦大学学院；美国USNews Top 50的伊利诺伊大学香槟分校、波士顿大学、威斯康星大学麦迪逊、加州大学圣芭芭拉、加州大学戴维斯、俄亥俄州立大学、华盛顿大学西雅图等；荷兰的阿姆斯特丹大学等世界知名院校。

大家都说暑假是弯道超车的好时机，尤其对于9升10要接触IGCSE课程，以及10升11要正式进去IBDP阶段的学生来说，课程难度都是上了一个高度，我们鼓励学有余力的学生利用暑期时间提前进行自学，提前接触并掌握新学期可能涉及的专业知识，从而展现出更高的学术水平和潜力。

| 准11年级Miles同学自学DP数学（左）

  准11年级Sally同学自学DP化学知识（中）

  准10年级Jeffrey同学自学IG数学知识（右）

除了学术课程外，暑假也是学习校外课程或自己感兴趣的内容的好时间。

准11年级的Miles同学利用网络平台完成了意大利时尚与奢侈品公司管理课程、欧洲国家地理摄影课程，并获得相应证书，提升了自己在商科以及摄影方面的技能；

准10年级的Zoe同学在网上自学日语，Allen同学在计算机及网络技术方面进行了探索，学习了虚幻引擎的搭建方法，给游戏搭建服务器，让玩家可以做到远程游玩。

在大学申请过程中，学生需要提交简历、个人陈述、动机信、why major / why school等文书内容，这些文书内容的宗旨不外乎是表现出申请者对于计划申请专业的认知、在高中阶段所展开的专业探索等。那么如何在文书中展示呢？当然是通过学生们在高中时期做一系列的专业实践活动来表现，包括专业探索以及企业实习等。

准11年级的学生们在这一方面做了多重探索：

• Betty同学通过参加汇丰银行暑期实践HSBC Summer Summit，对金融市场的运作有了直观的认识；她还前往新加坡国立大学参加了心理学夏校，对于不同专业的探索可以更好地帮助她在DP阶段进行选课并明确专业方向；

• Sally同学参加了香港大学国际金融与商业管理实训，学习了企业管理概论、宏观经济分析、人力资源管理等商业管理系统课程，还探访了香港政府管理机构，从高纬角度理解香港金融管理机制；

• Ottilie同学参加了意大利马兰格尼艺术大学上海校区的夏令营，学习如何准备大学申请时所需的艺术作品集，为她在未来申请服装设计打下基础。

• Tina同学利用空余时间制作微缩模型，不仅锻炼了她的手工技能，也加深了她对建筑美学的理解；

这些活动让学生们在实际操作中学习，为大学申请文书提供了宝贵的素材，使申请者的形象更加立体和生动。

除了在学术以及个人专业成长方面的活动，越来越多的大学希望看到申请者对于社区的帮助和贡献，表明申请者关心社会、愿意回馈社区，具有强烈的社会责任感和公民意识。这种精神是大学教育所倡导的，也是培养未来社会领袖所必需的。

在社区的角落里，我们看到了同文学子播撒责任的种子。Tina同学用她的爱心喂饱了流浪的小狗，Ottilie同学温柔地照料流浪的小猫，Allen同学以身作则践行环保理念。

而在偏远的山区，Irene同学和Zoe同学实现身份置换，变身成小老师教授小学生书法及英语课程。在支教过程中，她们不仅要传授知识，还要面对各种挑战，如适应不同的生活环境、克服语言沟通的障碍、处理突发情况等。这些经历让她们学会了如何在压力下保持冷静，如何更有效地与他人沟通协作，以及如何在资源有限的情况下创造性地解决问题。

俗话说，身体是革命的本钱，暑假我们倡导学生们劳逸结合，保持一个健康的生活节奏，在美国大学的申请系统里，我们也能看到大学也非常看重学生们在体育、艺术等领域的全方面发展。

Miles同学在假期不仅学习了电吉他和钢琴，还准备了3～5首曲目，为即将到来的音乐节做准备。

其他同学有的游泳、有的打羽毛球、有的泡在健身房，还有像Andrea同学则选择了骑行，穿梭在城市的大街小巷，或是乡村的田野间，感受着速度带来的刺激。这些体育活动不仅为学生们的假期生活增添了活力，也帮助他们在在运动中找到了身心的和谐与平衡。

最后的最后，当然离不开愉快的旅行啦~旅行是假期的必修课，在路上可以发现不同的风景。曾有申请酒店管理专业的学生就在文书中写过之所以想申请这个专业，是因为每年都会和父母旅行，住不同的酒店，让他开始对这个专业产生了兴趣。所以说，不要小看任何一个活动，它都可能是你未来申请的助力。

我们还特别鼓励学生们在境外旅行的过程中做访校，制定行程、与大学招生办公室预约，借旅行的契机去探访大学校园。今年春假，我们也曾为去香港旅游的10年级学生制定过访校行程，还牵线了在当地就读的学姐，帮助学生更深入地了解学校情况。

在这个假期里，嘉兴市青鸟同文实验学校的学生们用他们的方式，为自己的梦想和未来充电。他们的假期生活丰富多彩，充满了学习和探索的乐趣。

学校升学指导办公室的老师们以学生为中心，一对一量身定制特色化升学规划，涵盖学术、标化考试、课外活动等各方面，提供各类课程及活动资源，并定期追踪，生成每个人专属的申请档案。正因为对每个学生每个阶段的情况了如指掌，老师们才能精准把控申请的各个环节，做到学校、家庭及学生三方共同助力每一个孩子的申请。

最后让我们一起期待，这些充满潜力的学生们在未来能够实现他们的海外大学梦想，实现人生的弯道超车！